• A partir de hj irei compartilhar com vcs mtas de minhas atividades que realizarei na Especialização Mídias na Educação/UFG -2012 - Sociedade, Mídia e Tecnologia, a qual nos propõe em realizar uma atividade em um meio via Internet. Espero que vcs curtam, comentem e pq não compartilhem com nossos outros amigos... ABREIJOS.
  
  Para começar... Leia o texto "Da cultura das mídias à cibercultura", de Lúcia Santaella, proposto pelo professor Cleomar Rocha para a seguinte discussão entre os cursistas e professor:
  1. Quais são as categorias listadas pela autora e como estão caracterizadas;
  2. Em que categoria estamos atualmente - acrescente exemplo.
  
  Tecendo um paralelo entre Lucia Santaella e Pierre Lévy (http://carlacardosompel5.blogspot.com/2011/05/entrevista-com-pierre-levy.html) sobre os fundamentos da cibercultura, este “novo” modo de vida, no qual identificamos e experimentamos as mais variadas formas de culturas: a oral, a escrita, a impressa, a de massas, a de mídias e a digital, o que torna o aprendizado particularmente interessante devido um maior número de novidades implantadas em nosso cotidiano pelas tecnologias, fazendo deste momento vivido um verdadeiro campo interativo.
  “Afinal, a cultura comporta-se sempre como um organismo vivo e, sobretudo, inteligente, com poderes de adaptação imprevisíveis e surpreendentes”. (Santaella, 2003)
  Neste sentido, completamos que “a comunicação oral que ainda persiste com força, a escrita, no design, por exemplo, a cultura de massas que também tem seus pontos positivos, a cultura das mídias, que é uma cultura do disponível, e a cibercultura, a cultura do acesso”. (Santaella, 2003)
  Considerando o que o avanço tecnológico tem feito na vida das pessoas e conhecedores de que devemos deixar de engatinhar e começar caminhar por este grande desafio em utilizar as tecnologias e fazer acontecer à acessibilidade é o que se torna interessante nesse processo da cultura das mídias à cibercultura ver o humano ir além da reflexão sobre as modificações constantes e passam a agir por si, estimulando a criatividade, o interesse, a opinião pessoal e a consciência crítica.
  
  * http://www.youtube.com/watch?v=Wk76VURNdgw&feature=related
  O filósofo francês participou do Roda Viva em 2001 e comentou o dilúvio de informação em que as pessoas vivem hoje: "No fundo, na arca de Noé, havia um resumo do conjunto de animais que ia desaparecer. E uso essa imagem no livro [Cibercultura] para dizer que, hoje, é impossível fazer um resumo do todo. Não podemos mais abraçar o todo, porque ele tornou-se uma coisa infinita".
  * http://www.youtube.com/watch?v=bAVA2T6aYbA&feature=related
  O filósofo francês participou do Roda Viva em 2001 e comentou as suas teorias sobre cibercultura e inteligência coletiva: "Alguém faz uma pergunta, os integrantes do grupo se questionam a respeito, procuram na internet, localizam a informação, outras pessoas localizam outras informações e, assim, há um intercâmbio entre os membros dessa comunidade virtual. E isso vai criando, progressivamente, uma memória, uma memória coletiva, mas é uma memória oriunda da interação das pessoas".
  * http://www.youtube.com/watch?v=qBHPqKzlbMM
  Uma proposta pedagógica alinhada a Geração Y.